MLESYS (Multilevel education system) – многоуровневая образовательная система, представляющая собой научно-исследовательскую и учебную среду для тех, кто стремится повышать уровень своего личностного и профессионального развития, получать большее удовольствие от творческой деятельности благодаря обретению новых познавательных способностей.

Сайт MLESYS – интернет-система для преподавателей (руководителей научных и учебных групп) и обучающихся (участников групп), которая позволяет преподавателям создавать дистанционные группы, а также формировать по своим дисциплинам хранилище материалов (лекции, презентации, учебные пособия, научные статьи, задания для самостоятельной работы студентов) с возможностью доступа по ссылкам к соответствующим видам этих материалов.

Цель сайта MLESYS – способствовать развитию эмоционального интеллекта обучающихся, повысить качество их профессиональной подготовки, осуществить переподготовку преподавателей на базе дополнительного профессионального образования, обеспечив в рамках изучаемой дисциплины не только дистанционное взаимодействие преподавателей и студентов при помощи созданных на сайте учебных и научных групп, но и возможность студентам получать доступ по ссылкам к различным видам учебных материалов.

В качестве примера многоуровневого подхода к обучению может служить концепция уровней развития личности человека. На основных страницах сайта MLESYS раскрываются особенности применения данной концепции в процессе изучения дисциплины. Так, образовательный процесс предлагается выстраивать с учетом мировосприятия, характерного для конкретного уровня развития личности человека, который во многом определяет соответствующие познавательные способности обучающегося. Данный подход позволяет опираться на естественные «центры удовольствия» от познавательной деятельности, присущие каждому уровню развития личности человека, превращая процесс обучения в увлекательное творческое путешествие к новым вершинам знаний, что в свою очередь накладывает определенные требования к построению лекционного материала, разработке учебно-методических пособий, заданий для самостоятельной работы обучающихся.